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| “四質(zhì)工程”典型案例②丨巴州區(qū)第七小學(xué)：抓實勞動教育 賦能生命成長 |
| 作者： 來源： 日期：2022/3/4 8:43:03 人氣：6 |
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巴州區(qū)七小多舉措抓實勞動教育融合學(xué)科育人、融洽親子關(guān)系賦能生命成長，受到了家長和社會廣泛贊譽，四川電視臺、《教育導(dǎo)報》《巴中日報》等多家媒體予以報道。
實踐資源巧整合 充分挖掘校內(nèi)外勞動教育資源，利用村校閑置校舍、土地和中心校閑置屋頂以及簽約校外果園和蔬菜基地等多種渠道，創(chuàng)建多個校內(nèi)外勞動實踐基地，開設(shè)“雞鴨養(yǎng)殖”和“蔬菜種植”“空中種植園”等多樣勞動教育課程，形成勞動教育資源支撐。
勞動清單全覆蓋 融入家庭生活，分年級制定學(xué)生參與家庭、社區(qū)勞動清單，提升學(xué)生生活自理及幫助家庭勞動能力。融入學(xué)校生活，設(shè)立勞動志愿崗、環(huán)保小衛(wèi)士等崗位，劃分勞動責(zé)任田，將校園清潔衛(wèi)生、植樹活動、流動服務(wù)等勞動事項清單式梳理分解，分年級按照不同周次設(shè)置學(xué)生“勞動作業(yè)單”。學(xué)生根據(jù)“勞動作業(yè)單”要求開展校內(nèi)、家庭勞動實踐，并通過家長群反饋勞動成果。
實踐活動大開展 定期開展勞動技能大賽，分年級設(shè)置比賽項目，疊穿衣服、整理書包課桌、系鞋帶、洗襪子、包湯圓、水果拼盤，多層次展現(xiàn)勞動教育成果。根據(jù)時令，與農(nóng)村“校際聯(lián)盟”結(jié)對學(xué)校學(xué)生開展“同吃同住同勞動”實踐活動。 |
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